jueves, agosto 25, 2011

Miradas 01

Programa de radio de Joaquín Paredes


sábado, marzo 13, 2010

A Joaquin Paredes, un amigo artista




Voy a hacer un alto en mis obsexiones para dedicar este fotolog a un amigo artista. Quiero que lo conozcáis y disfrutéis de sus sensuales obras, de sus fluidas pinturas que se deslizan fantasmalmente seguras de su intimidad. Si se sintieran observadas... desaparecerían. A pesar de su delicadeza están llenas de fuego. Os paso también una muestra de sus sabrosos versos...

Ni contener la rabia contenida
ni maquillar la furia de mi verbo,
ni respetar toda la infamia quiero
mientras los muertos cuenten sus heridas.

Mientras los muertos laman sus heridas,
escucharé sus voces, sus lamentos,
y en su memoria buscaré sustento
para un dolor que crece sin medida

y empaña el porvenir con su recuerdo.
No cejaré, mientras sangre la vida,
de dispersar palabras en el tiempo

para que juntas leven otra vida
en el barco milenario de otros ecos,
y de la mar emerjan nuevas islas.


Si os ha gustado podéis disfrutar de todo lo que tiene publicado en sus blogs en las direcciones siguientes:

http://jpavedes.blogspot.com/ (nómadas) y

http://saberhacer-hacersaber.blogspot.com/ (saber hacer y hacer saber)

¡Que lo disfrutéis

Saludos Joaquín

viernes, agosto 28, 2009

Extremadura, abandonada. Apaga y vámonos.


Viernes 28 de agosto de 2009
Hace tiempo que no cojo el tren para salir de Cáceres pero sigo llevando a familiares que lo utilizan. Hoy, por ejemplo, salía mi hija para Madrid en el Talgo de las 9:25 y allí hemos estado desde las 9:10. ¡Imagina que hubiera llegado antes de tiempo y se hubiera ido! ¡quién sabe, todo es posible! Pero no, no llegó ni a su hora. El tiempo pasaba minuto a minuto, los altavoces no sonaban... aún faltaba tiempo.
Habrá mucho tráfico, -decía uno-; otros calmaban su inquietud con chistes o/y despropósitos. El malestar era general, y el tren seguía sin dar señales. Por fin se oye el ruido de los altavoces (bocinas) de la estación de Cáceres -ni en el hall, ni en los andenes se entiende lo que dicen-, son las 9:44. El tren aparecerá por la izquierda (viene de Badajoz) en unos segundos. Así es, allí está.
Ahora existe otro problema: dónde estará situado el coche nº 9. No es baladí, pues ocurre que, al no estar indicado, los que están al principio tienen que ir al final, o al medio; los del medio, al principio o al final y los del final abandonarlo porque su coche, como el de los demás, no está donde lo esperaban ¿? ¿Tanto cuesta indicar su ubicación? ¿Se sorprende de esta exigencia? En Francia la gente espera su coche en un lugar indicado. De esta forma no hay cruces, carreras, esperas... todo en beneficio del cliente. El tiempo es oro.
El tren entra despacio en la estación y los viajeros del andén buscan afanosamente el número de los coches. Es inútil porque hasta que no para no se muestra digitalmente dicha información. Ahora toca "razonar" (a veces la lógica no sirve pues vienen dos trenes enganchados), si éste es el coche 5, el 9 estará hacia la izquierda. ¡Bingo! hemos llegado a nuestro coche. Ahora hay que esperar que bajen y suban los viajeros para empezar la singladura. Suena el silbato y en unos segundos echa a andar. Son las 9:48, los he visto mucho más rápidos para todo. Saludo a mi hija y me marcho.
Paso a por la prensa (El País) y de pasada leo la portada de El Periódico: "La derecha lusa paralizará el AVE si gana las elecciones" (viene una foto de Cascos y su homólogo portugués firmando el acuerdo del AVE y detrás están dando fe del acto, Aznar y Durao Barroso). Lo que nos hacía falta para seguir con los retrasos, con estos trenes y sus responsables que no dan ni una mínima explicación, ni unas disculpas... Estamos en Extremadura, esto no es Catalunya ¿de qué os quejáis? Tenéis trenes, los que hemos dejado de utilizar nosotros, para ir a Madrid o Sevilla. El norte, Salamanca y más arriba, nos está prohibido. Si para un tren que esperamos ansiosamente, que funciona estupendamente, que se compromete con el horario..., el AVE, nos lo van a boicotear nuestros vecinos portugueses de la derecha ¡APAGA Y VÁMONOS!

sábado, julio 22, 2006

La Informática en la Enseñanza Secundaria (ESO)

La Informática en la ESO
Javier Escudero (Cáceres)

Después de haber leído el artículo del periódico que dirige, del lunes 5 de setiembre, en el cual su autor, Manuel Batalla, opina sobre la Informática en la ESO atacando a los profesores de Tecnología, me siento indignado, alarmado, preocupado...

Me siento indignado, como profesor de Tecnología (especialidad común a todos los centros IES), por las ofensas vertidas por este profesor de Informática (especialidad propia de la Formación Profesional Específica). Los especialistas de Informática se examinan para impartir los módulos de esta especialidad en la Formación Profesional, cuyos objetivos (trabajo..., fin) son bien distintos de la ESO (formación básica..., medio). Por lo tanto, que se sepa que la asignatura de Informática no es una especialidad de ESO y, por ello, no tiene especialistas, en unos centros se ofrece y en otros no. Debería estar adscrita al departamento de Tecnología porque sus contenidos ya se imparten en la Tecnología de la ESO, para ello la Administración tiene que ser responsable y resolver definitivamente este problema, es su función. Si no lo hace, el problema crecerá y el ambiente en los centros se degradará. Este profesor de Informática de FP sabe que todo lo que dice no es cierto y si dice que “no lo sabe”, que aumente el número de la muestra y lo comprobará. Sencillamente puede preguntar a los miles de alumnos que han pasado por las aulas-taller de Tecnología y han recibido formación en Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) (informática, telefonía, radio, televisión, wireless, Internet y servicios, multimedia, ofimática...) y otras tecnologías: Mecánica, Electricidad, Electrónica, Control, Robótica, Materiales, Proyectos... incluida su evolución en la historia (tecnología y sociedad), reforzado con la práctica en taller.

El profesorado de Tecnología está más que preparado para impartir TICs, de hecho lo viene haciendo desde hace años. Prácticamente es quien la ha introducido. Somos profesores con titulaciones muy diversas: ingenieros e ingenieros técnicos: industriales (mecánicos, eléctricos, electrónicos...), aeronáuticos, informáticos, telecomunicaciones, agrónomos; físicos... El señor Batalla tiene compañeros en esta materia con igual o mayor capacitación que él y está diciendo que para ellos es un marrón. Ni mucho menos, al contrario. Muchos de ellos llevan suficientes horas de formación en TICs e incluso han impartido cursos sobre ellas y, lo definitivo, han aprobado una oposición que les habilita para impartir dichos contenidos, como así se lo reconoce la ley.

En mi caso puedo informarle: que llevo impartiendo Informática y Tecnologías de la Información desde 1992/3 hasta 2003/4, que fui responsable del programa Atenea, que soy tutor del proyecto Mentor, que tengo los posgrados de la UNED de Experto (360h) y Especialista (660h) en Informática Educativa, aparte de más de 1.000 horas de formación entre cursos recibidos, impartidos, congresos, ponencia... Los profesores de Tecnología impartimos también las TICs porque están incluidas en el currículo de todos los cursos de Tecnología de ESO y también las optativas Informática (ESO) y Tecnologías de la Información (BACH). Por cierto, actualmente, los contenidos de Informática (optativa de 3º ESO) son prácticamente los mismos que se imparten en Tecnología (materia troncal en todos los cursos de ESO), por lo que hoy en día no procede ofrecer dicha optativa, repitiendo conocimientos. Que no le quepa la menor duda a nadie: La Tecnología es una materia con una de las mejores metodología de trabajo, activa y participativa: método proyectual, trabajo en grupo, reparto de tareas, formación técnica básica obligatoria para todos, incluidas las alumnas, que habían sido discriminadas en su formación técnica hasta que llegó la LOGSE...

Me siento alarmado porque pienso en la gente, particularmente los padres de alumnos, que hayan leído dicho artículo y puedan pensar lo que no es. Pueden sentirse tranquilos porque sus hijos están en buenas manos, en manos de buenos profesionales. Les invito a visitar los centros y ver las aulas-taller de Tecnología. ¿Qué les dirá el director del IES de Zahinos (sr. Batalla) a los padres de sus alumnos? ¿Y a sus compañeros? Está haciendo un flaco favor a la educación en Extremadura. Esto tenían que reprochárselo sus propios compañeros.

Me siento preocupado porque la administración educativa de Extremadura (Consejería de Educación) no ha desmentido estas irresponsables declaraciones. Debería hacerlo aunque sólo fuera para no alarmar a los alumnos, padres, sociedad y, por supuesto, para defender a sus profesores de Tecnología. ¿O es que admite que tiene profesionales que no están preparados? ¿Por qué se ofrecen plazas de especialidades no existentes (Informática), en IES sin Ciclos Formativos de Informática, a profesores con especialidades propias de la Formación Profesional Específica? Si quieren evitar estos espectáculos, que van a ir a más, por favor pongan a cada especialista en su centro respectivo.

Tampoco han salido a la palestra los sindicatos, partidos políticos..., también me preocupa.

Nuestra asociación (APTEX, Asociación de Profesores de Tecnología de Extremadura) ya ha solicitado un espacio en el periódico para la réplica, de momento “hay que esperar”.

Profesores de Tecnología somos más de 10.000 en toda España pero, parece ser que un pequeño colectivo (PNAPI, Plataforma Nacional de Profesores de Informática), muy localizado en una comunidad autónoma (C. Valenciana), tiene muy “preocupados” también a todo un ministerio de educación (en minúscula por ser tan cobardes) por las presiones recibidas y, sobre todo, (que es lo que preocupa a un “político”) la campaña mediática y política que están ejerciendo.

Existen palabras mágicas que adormecen a la mayoría no formada, que “venden”, que tienen mucho gancho y ese es el caso de informática. Los políticos de turno cometerán un gran error si se esconden tras estas palabras mágicas en lugar de defender la calidad de la enseñanza. La informática es una herramienta a utilizar en todas las áreas del currículo de forma completamente contextualizada.

La informática en la ESO debe ser un medio (estudiar CON informática), no un fin (estudiar informática).

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Javier Escudero es Profesor de Tecnología en el IES Universidad Laboral de Cáceres.

Carta al director de SIGLO XXI - Diario digital independiente, plural y abierto.Publicado el 13 de octubre de 2005 a las 05:16 horas.

sábado, julio 01, 2006

No todo vale, Raxoi

No entiendo cómo se puede ser tan miserable por cuestiones partidistas. Un partido que quiera ser alternativa debe ser ético, no se puede agarrar a un clavo ardiendo para ocultar su fracaso. Me refiero al referendo del estatuto catalán. Está claro que el sí ganó con una mayoría considerable, indiscutible. El PP, sin quererse bajar de la burra, nos quiere vender que 1 de cada 3 ha votado sí. Mire usted, señor Raxoi (en galego no existe la j), si toma esa deriva tendrá que aplicarla siempre, a partir de ahora. Quiere decir que no admitirá votaciones similares en cualquier tipo de elección: locales, regionales, internas en su partido... ¿Está dispuesto a ello? Un poco de ética y así será creible para cuando lo necesite si no... Preocúpese porque uno siempre es responsable de sus actos, dichos... No se nos olvidará. Claro, que las personas poco éticas hoy defienden una cosa y mañana la contraria. Estamos acostubrados a sus mentiras ¡No diga luego que estaba prisionero de la ultraderecha (Acebes, Zaplana, Ramallo II (Pujalte)), la cope, la iglesia, faes...! De excusas, ¡ninguna! ¡Ya está bien!

jueves, abril 06, 2006

Satisfaction?

¡Al fin se aprobó la LOE! No estoy contento, profesionalmente hablando, porque la asignatura que imparto -Tecnología- ha salido muy mal parada. Peor, imposible. Moralmente me satisface que la asignatura de religión católica no tenga alternativa. Lo suyo sería que las creencias estuvieran fuera de los centros donde se imparte conocimiento ¡ya está bien! ¿Cuánto tiempo tendremos que aguantar estas patrañas?
Aunque la iglesia está muerta, aún sigue metiendo miedo a algunos políticos, y lógicamente éstos no defienden sus ideas porque creen que perderán muchos votos. No son nada éticos.